Labelling a sexist action as violence against women undermines the fight against violence against women

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Violence against women is defined by the United Nations in the Declaration on the Elimination of Violence against Women. (A/RES/48/104) as:
“Article 2.- Violence against women shall be understood to encompass, but not
be limited to, the following:
(a) Physical, sexual and psychological violence occurring in the family, including battering, sexual abuse of female children in the household, dowry-related violence, marital rape, female genital
mutilation and other traditional practices harmful to women, non-spousal violence and violence related to exploitation;
(b) Physical, sexual and psychological violence occurring within the general community, including rape, sexual abuse, sexual harassment and intimidation at work, in educational institutions and elsewhere, trafficking in women and forced prostitution;
(c) Physical, sexual and psychological violence perpetrated or condoned by the State, wherever it occurs.”

In today’s society, words such as “compliments”, “micro-sexism / soft sexism” or “micro-aggressions” are used to signal that it is gender-based violence.

However, these words do not appear in the UN definition and are not linked to gender-based violence in current scientific articles. So using these words can mislead the public and hinder the work being done to eradicate gender-based violence.

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Gontzal Uriarte

Cuando un chico tiene un comportamiento caballeroso dejando pasar primero a las mujeres, acomodándolas en la silla, tener una actitud protectora con ellas o vestir a un recien nacido de azul cuando es niño, etc se puede decir que es un comportamiento sexista pero este comportamiento está muy alejado de definirse como violéncia.

Estoy deacuerdo con la afirmación. Decir que sexismo es violencia debilita la conciencia sobre lo que es violencia y por tanto la lucha contra esta.

carla

La violencia de género es una violencia que afecta indiscriminadamente a todas las mujeres; sean de la etnia, cultura, país, ciudad, grupo social, etc. que sean. Las mujeres sufren des de tiempos inmemorables tratos especiales (y no siempre desde el sentido bueno de la palabra) en muchos ámbitos.
Aún así, día a día luchamos incansablemente por progresar y evitar que la desigualdad instaurada en nuestras vidas se convierta en la equidad tan soñada por el colectivo feminista.

Los esquemas discriminatorios y muchas veces invisibles se dan desde pequeños en ámbitos como las familias y la escuela, es por eso que la escuela debe reconducir y analizar firmemente sus labores para evitar que la violencia de género de cabida a nuestras vidas.

La sexualización acostumbra a ser la punta del iceberg, la primera palabra o acto que las personas llevan a cabo. Un comentario sobre el cuerpo, la actuación o el simple hecho de estar o no estar en un lugar construye una larga cadena que cada mujer arrastrará cada vez más larga y más pesada durante toda su vida. Comentarios innecesarios, insultantes y fuera de contexto que provocan que la mujer se sienta pequeña y vulnerable y que, el hombre que lo emite se sienta cada vez más fuerte y poderoso.

Es por eso que desde Violence against women han escrito un artículo en el que presentan la posibilidad de la cooperación ya no solo de la escuela con en Aula de encuentro sino que piden la colaboración de los hombres y niños para abolir la violencia de género, la cual también acoge el sexismo un hecho violento que contribuye al malestar, la discriminación y al aumento de inseguridades y conflictos personales de las mujeres.

Begoña Sánchez T. (2020). Coeducation in teacher trainig: a tool for the prevention of gender- based violence. Aula de encuentro 22, 127-147. https://www-webofscience-com.sabidi.urv.cat/wos/alldb/full-record/WOS:000619808600007 

Carlson, J., Casey, E., Edleson, JL., Tolman, RM., Walsh, TB., Kimball, E. (2015, nov). Strategies to Engage Men and Boys in Violence Prevention: A Global Organizational Perspective. Violence against women 21, 1406-1425. https://doi.org/10.1177/1077801215594888  

Dialogic Feminist Gatherings protect adolescents from gender-based violence in different contexts
Dialogic Feminist Gatherings (DFG) are defined as egalitarian dialogues focused on transforming the language of
Glamorizing prostitution and traffickers increase sex trafficking
The glamorization of prostitution and traffickers hinders the social rejection of traffickers with devastating consequences
Controversy about the correlation between school workload and academic achievement and family.
Given the controversy ober whether students should be given homeworks or tasks at school, various
Against homophobia, transphobia and biphobia only evidence-based strategies will succeed in eradicating violence in all its forms
SCIENTIFIC ARTICLES: Coker, A. L., Bush, H. M., Cook-Craig, P. G., DeGue, S. A., Clear,
Social networks contribute to the prevention of suicide by building solidarity networks
Scientific evidence: 1. Redondo-Sama, G., Morlà-Folch, T., Burgués, A., Amador, J., & Magaraggia, S. (2021).
It doesn’t matter with whom you hook up, there are no consequences
SCIENTIFIC ARTICLES: López de Aguileta, A.; Melgar, P.; Torras-Gómez, E.; Gutiérrez-Fernández, N. (2021). The Consequences
Victoria Kent didn’t defended the right of all women to vote
In the schools and academic forums when talking about universal suffrage in the history of
It’s coercive discourse when someone invites you for drinks and then pretends to have sex with you
Many girls/women have experienced this, when you are in a bar and a boy/man constantly
Bathrooms were separated by sex to prevent sexual assaults
COMMENT: It has been argued that the separation of bathrooms is a sexist, paternalistic or
Dialogue can transform the memory of violent sexual-affective relationships
SCIENTIFIC ARTICLES: Racionero-Plaza, S., Ugalde, L., Vidu, A., Melgar, P., & Navarrete, N. (2020). The
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