Labelling a sexist action as violence against women undermines the fight against violence against women

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Violence against women is defined by the United Nations in the Declaration on the Elimination of Violence against Women. (A/RES/48/104) as:
“Article 2.- Violence against women shall be understood to encompass, but not
be limited to, the following:
(a) Physical, sexual and psychological violence occurring in the family, including battering, sexual abuse of female children in the household, dowry-related violence, marital rape, female genital
mutilation and other traditional practices harmful to women, non-spousal violence and violence related to exploitation;
(b) Physical, sexual and psychological violence occurring within the general community, including rape, sexual abuse, sexual harassment and intimidation at work, in educational institutions and elsewhere, trafficking in women and forced prostitution;
(c) Physical, sexual and psychological violence perpetrated or condoned by the State, wherever it occurs.”

In today’s society, words such as “compliments”, “micro-sexism / soft sexism” or “micro-aggressions” are used to signal that it is gender-based violence.

However, these words do not appear in the UN definition and are not linked to gender-based violence in current scientific articles. So using these words can mislead the public and hinder the work being done to eradicate gender-based violence.

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Gontzal Uriarte

Cuando un chico tiene un comportamiento caballeroso dejando pasar primero a las mujeres, acomodándolas en la silla, tener una actitud protectora con ellas o vestir a un recien nacido de azul cuando es niño, etc se puede decir que es un comportamiento sexista pero este comportamiento está muy alejado de definirse como violéncia.

Estoy deacuerdo con la afirmación. Decir que sexismo es violencia debilita la conciencia sobre lo que es violencia y por tanto la lucha contra esta.

carla

La violencia de género es una violencia que afecta indiscriminadamente a todas las mujeres; sean de la etnia, cultura, país, ciudad, grupo social, etc. que sean. Las mujeres sufren des de tiempos inmemorables tratos especiales (y no siempre desde el sentido bueno de la palabra) en muchos ámbitos.
Aún así, día a día luchamos incansablemente por progresar y evitar que la desigualdad instaurada en nuestras vidas se convierta en la equidad tan soñada por el colectivo feminista.

Los esquemas discriminatorios y muchas veces invisibles se dan desde pequeños en ámbitos como las familias y la escuela, es por eso que la escuela debe reconducir y analizar firmemente sus labores para evitar que la violencia de género de cabida a nuestras vidas.

La sexualización acostumbra a ser la punta del iceberg, la primera palabra o acto que las personas llevan a cabo. Un comentario sobre el cuerpo, la actuación o el simple hecho de estar o no estar en un lugar construye una larga cadena que cada mujer arrastrará cada vez más larga y más pesada durante toda su vida. Comentarios innecesarios, insultantes y fuera de contexto que provocan que la mujer se sienta pequeña y vulnerable y que, el hombre que lo emite se sienta cada vez más fuerte y poderoso.

Es por eso que desde Violence against women han escrito un artículo en el que presentan la posibilidad de la cooperación ya no solo de la escuela con en Aula de encuentro sino que piden la colaboración de los hombres y niños para abolir la violencia de género, la cual también acoge el sexismo un hecho violento que contribuye al malestar, la discriminación y al aumento de inseguridades y conflictos personales de las mujeres.

Begoña Sánchez T. (2020). Coeducation in teacher trainig: a tool for the prevention of gender- based violence. Aula de encuentro 22, 127-147. https://www-webofscience-com.sabidi.urv.cat/wos/alldb/full-record/WOS:000619808600007 

Carlson, J., Casey, E., Edleson, JL., Tolman, RM., Walsh, TB., Kimball, E. (2015, nov). Strategies to Engage Men and Boys in Violence Prevention: A Global Organizational Perspective. Violence against women 21, 1406-1425. https://doi.org/10.1177/1077801215594888  

Children’s toys have gender stereotypes
SCIENTIFIC ARTICLES: Davis, J.T.M., Hines, M. How Large Are Gender Differences in Toy Preferences? A
Social exclusion of the identity of transgender and cisgender children
Most people express the gender that corresponds with their biological sex. There are some people
Our sex doesn’t determine our gender.
When we are born, the world tells us what gender roles and stereotypes we have
What defines our gender?
What defines gender? Society imposes our gender based on our sex (female or male) but
Confinement has led to an increase in cases of mistreatment and violence.
  MARITAL SATISFACTION AND RISK OF VIOLENCE IN COUPLES DURING THE COVID-19 QUARANTINE IN BOLIVIA
Nowadays, young people with disabilities have the same possibilities to access the same studies as everyone else.
SCIENTIFIC ARTICLES: Parchomiuk, Monika. (2019). Teacher Empathy and Attitudes Towards Individuals with Disabilities. International Journal
There are still inequalities in work between men and women
Evidences that I have selected: Women’s skills and career advancement: a review of gender (in)equality
Self-perception defines gender
Gracias al concepto de autodeterminación relacionado con el género, “en determinados marcos legales se nombra
“Micromachismo” is tolerated and accepted by much of society because it is low-level.
Scientific articles: Suárez, J. (2013). El micromachismo en la publicidad. Nuevas estrategias para viejos estereotipos.
“Las mujeres alrededor del mundo no viven el acoso callejero de la misma manera”
SCIENTIFIC ARTICLES: Bailey, B. (2016). Street remarks to women in five countries and four languages:
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