Friday, Sep 27 2024

Implantation of a cochlear implant at an early age improves language and school performance

Original posted by eugenia

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Scientific Articles

Leigh, J., Dettman, S., Dowell, R. y Briggs, R. (2013). Desarrollo de la comunicación en niños que reciben un implante coclear a los 12 meses de edad. Otología y neurotología , 34 (3), 443-450. https://doi.org/10.1097/mao.0b013e3182814d2c

Nicholas, JG y Geers, AE (2007). ¿Se pondrán al día? El papel de la edad en el momento de la implantación coclear en el desarrollo del lenguaje hablado de niños con pérdida auditiva de severa a profunda. Journal of Speech Language and Hearing Research , 50 (4), 1048-1062. https://doi.org/10.1044/1092-4388(2007/073

McGregor, S., y Goldman, RD (2022). Resultados del lenguaje después de un implante coclear. Canadian Family Physician , 68 (10), 737-738. https://doi.org/10.46747/cfp.6810737

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Los niños con pérdida auditiva congénita severa y profunda que reciben implantes cocleares a una edad más temprana tienen mejores resultados en la adquisición del habla y el lenguaje. Esto se debe a que el período crítico del desarrollo del aprendizaje ocurre en los primeros 3 años de vida, edad en la que hay una mayor plasticidad neuronal.

Las investigaciones recomiendan implantar a niños y niñas antes de los 12 meses, ya que de esta forma su desarrollo del lenguaje será similar al de los niños normooyentes y podrán adquirir las habilidades lingüísticas adecuadas para su edad (McGregor y Goldman, 2022; Nicholas et al., 2007). Implantarlo entre los 13 y los 24 meses no es tan efectivo, porque pueden presentar retrasos importantes tanto en el lenguaje como en el rendimiento escolar (Leigh et al., 2013).

En conclusión, a la hora de colocar un implante es más importante que se haga antes de los 12 meses que el tiempo de uso. Se ha demostrado que los niños implantados a diferentes edades pero con el mismo tiempo de uso del implante tienen resultados significativamente inferiores a los implantados más tarde.